JLPT N4 Grammatik: Die 15 wichtigsten Muster

N4-Grammatik ist der Punkt, an dem Japanisch aufhört, "Subjekt-Objekt-Verb" zu sein, und anfängt zu schichten. Diese 15 Muster deckt den Großteil der N4-Prüfung ab — die auswendig zu können, macht den Rest zur Vokabelarbeit.

1. 〜ことになっている (es ist die Regel, dass…)

Für soziale Regeln und Vereinbarungen, unabhängig vom Sprecher: 学校では携帯を使ってはいけないことになっている (An der Schule gilt die Regel, dass Handys nicht erlaubt sind).

2. 〜のに (obwohl — mit Frust)

Kontrast mit Verärgerung: 約束したのに来なかった (Obwohl abgesprochen, kam er nicht). Beachte die Erwartung im Ton — du warst enttäuscht.

3. 〜ように (damit / auf die Art wie)

Zwei Bedeutungen, beide prüft N4: Zweck mit willensstarken Verben (忘れないようにメモした — Ich habe Notizen gemacht, damit ich's nicht vergesse) und Zitatstil (先生が言ったように — wie der Lehrer sagte).

4. 〜によって (durch / je nach / vom Agens)

Drei Rollen: Transport-/Mittelangabe, Variation je Fall (人によって違う — je nach Person anders), und der Agens in förmlichen Passivsätzen (この本は田中によって書かれた).

5. Kausativ 〜させる (jemanden etwas tun lassen/machen)

Das Chef-Verb: 先生が学生に宿題をさせる (Der Lehrer lässt die Schüler Hausaufgaben machen). N4 prüft das gnadenlos — achte darauf, was に vs. を im Satz markiert.

6. Passiv 〜られる (etw. passiert einem)

受け身: ドアが開けられた (Die Tür wurde geöffnet). Passt auf, wenn Passiv UND Kausativ in einem Satz stecken — die Lieblingsfalle von N4 (kausativ-passiv させられる = gezwungen sein zu).

7. 〜たびに (jedes Mal wenn)

日本に来るたびに新しい店を見つける (Jedes Mal, wenn ich nach Japan komme, entdecke ich einen neuen Laden).

8. 〜てしまう / 〜ちゃう (komplett / versehentlich)

Zwei Nuancen: Fertigmachung komplett (本を読んでしまった — das Buch durchgelesen) und Bedauern (傘を忘れてしまった — Mist, Schirm vergessen).

9. 〜ておく / 〜とく (vorab tun)

Vorbereitend: パーティーの前に食べ物を買っておく (Ich kaufe vor der Party schon das Essen — für später).

10. 〜てみる (ausprobieren)

Versuchs-Aktion: この漢字を読んでみて (Versuch, dieses Kanji zu lesen).

11. 〜ば / 〜たら / 〜なら / 〜と (die vier "wenn"s)

Die große Konditional-Familie. Grob: と = automatische Folge, ば = allgemeine Bedingung, たら = einmaliges Zukunftsereignis, なら = wenn dem so ist (Thema-Setzer).

12. 〜すぎる / 〜すぎ (zu sehr)

食べすぎた (Ich hab zu viel gegessen). Hängt an Verbstämmen und Adjektivstämmen.

13. 〜やすい / 〜にくい (leicht/schwer zu tun)

Dieser Stift schreibt leicht: このペンは書きやすい. Gebaut aus dem ます-Stamm + やすい/にくい.

14. 〜はず (es sollte sein / vermutlich)

Logische Erwartung: 彼はもう着いているはずだ (Er müsste inzwischen da sein). Nicht für harte Behauptungen — das wäre に違いない (N3-Territorium).

15. 〜ため(に) (wegen / zum Zweck)

Zwei Verwendungen — Grund (雨のために試合が中止になった — wegen Regen fäi das Spiel aus) und Zweck (合格するために勉強する — ich lerne, um zu bestehen). Hör genau: Steht davor ein Nomen oder Verb — das entscheidet die Bedeutung.

Muster in echten Sätzen erkennen, nicht auswendig lernen

〜ことになっている aus einer Liste zu kennen ist eines — es in einem schnellen Lesetext zu erkennen, ein anderes. Deshalb gibt es Übungstests.